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北大附校幼儿园山西临汾园系列之:诵读篇

时间:2018-05-11 14:28来源:北大附校幼儿园山西临汾 点击:
以严格的幼儿一日流程,幼儿阶段的四年成长目标为纬线,以9+1百年精英课程为经线,为孩子们打造一个完美的童年。
北大附属实验学校幼儿园山西临汾园依托北大公学强大的学前教育资源,以严格的幼儿一日流程,幼儿阶段的四年成长目标为纬线,以9+1百年精英课程为经线,为孩子们打造一个完美的童年,其中9+1精英课程中的经典大语文,是在继承发扬中华传统文化精髓的基础上,通过素听、识字、诵读、阅读、表达等活动完成全语言的系统学习。
●素听故事
幼儿园精心准备的丰富“故事大餐”包括中外童话故事、寓言故事、历史故事、成语故事、励志故事、美德故事、民间传说故事等1400个素听故事。山西临汾园利用孩子日常进餐的时间、加餐的时间、区域活动的时间、午睡前的时间……“喂”给孩子。这些不知不觉流过的“听故事”时光,在孩子的成长过程中有不可忽视的作用。
●诵读
《三字经》、《弟子规》、《老子》、《古诗接龙》等等,让孩子们从小接受传统文化的渗透,对幼儿理解和学习中国美德教育将会受益匪浅。

●阅读
有人说:“打开一本书,就打开了一个世界。”持之以恒的阅读图画书,孩子的专注力、想象力、思考力、逻辑思维能力、幽默感等也会自然而然地得到发展。而且更重要的是,经典的绘本图书,一页页呈现在孩子眼前的插图,仿佛“书本美术馆”,让孩子百看不厌,每次都能发现新的细节和故事。

●识字
 在经典大语文的学习中,山西临汾园不主张让孩子为识字而识字,以日常生活、学习、教育环境为基点,遇事见字,比如:讲故事的题目是《小兔子乖乖》,把故事的题目写出来,让孩子认读。吃饭了,老师把“吃饭”两个字或者将菜名写出来,指给孩子看;遇字表事,比如:楼道中的美德宣传栏,讲给孩子听。让孩子耳濡目染,潜移默化,日积月累,4年下来合计识字量到达2000~3000个,为自主阅读做好了充分的准备。
幼儿时期是语言发展的关键期。学好语言的关键是语言环境及语言理解。将语言活动贯穿于幼儿一日生活的各个环节,在语言活动中完成文化渗透、美德教育,并结合主题活动渗透五大领域。经典大语文课程将会为幼儿全面发展打下坚实的基础。
每一个孩子都是神奇的、独特的,每一个孩子都是天才。只要学会发现他们的与众不同,给孩子创造一个丰富有趣的环境,提供各种学习的机会,孩子就会不断地带给我们惊喜!
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