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北大附校四川蛟龙园:教育随笔之如何处理孩子的任性

时间:2017-08-18 17:36来源:北大附校四川蛟龙园 点击:
和孩子相处中常常会遇到很“任性”的孩子,有时会让人焦头烂额。面对这些“任性”的孩子我们应该怎么做呢?经过实际工作中的经验累积及查阅专业的资料,我总结出一些有效的方法

  和孩子相处中常常会遇到很“任性”的孩子,有时会让人焦头烂额。面对这些“任性”的孩子我们应该怎么做呢?经过实际工作中的经验累积及查阅专业的资料,我总结出一些有效的方法和大家分享,希望这些在大人眼中“任性”的孩子能得到科学、合理地引导。

  方法一:走进、读懂孩子的心。孩子任性不听话,不接受成人讲的道理,往往因为大人不懂他们的心。如果从孩子的立场,蹲下用孩子的高度看世界,用孩子的心情体验周围,用孩子的思维方式感受生活,我们才能和孩子的心相通。我们一旦读懂了孩子的心,就要向他们表明我们知道他们的想法,这样在引导孩子的时候就会更加顺利,他们就会觉得我们和他是站在一条战线上的。作为老师和家长对孩子的要求不能太高,他们毕竟是才来到这个世界几年的孩子,所以了解他们、懂他们,在他们想做某件不越矩的事情的时候,不处处阻挠他们才是最明智的办法。

  方法二:不给孩子把任性当作要挟老师、父母的机会。作为一种性格特征,任性有很大的后天因素,面对孩子的哭闹不能百依百顺,等到孩子掌握了任性哭闹这个要挟成人的“法宝”,而无休止地恶性发展下去时,再想解决就很难办。孩子会很敏锐地抓住时机,学会影响父母、老师,甚至要挟父母、老师。所以,对待孩子的态度和方式一定要随时注意,不给孩子学会用任性要挟的机会,要在爱孩子和教育孩子之间把握好尺度。

  方法三:用合理的方式满足孩子的合理需求。孩子的任性常常是为了争取某种需要的满足,聪明的做法是以合理的方式满足孩子合理的需要,当然,满足孩子的需要一定要讲究条件,对于不能或不该满足的需要一定要坚守原则,毫不妥协,要让孩子知道自己是被爱的,但不是所有的需求都会被满足。可以尝试用其他的条件代替,如当孩子非要在大汗淋漓时喝冷饮时,可以换做常温果汁等替代。

  方法四:给孩子创造集体生活的机会。任性是自我中心的产物,集体活动是破除自我中心的最好途径,因为集体活动有其规范,有群体意识,遵从集体规范是参与集体活动的前提,而孩子天生不喜欢孤独,所以,让孩子到伙伴中去,到集体中去,是富于远见的对策。幼儿园是孩子最好的集体生活的选择,有和自己年龄差不多的小伙伴和老师的正确引导,能破除孩子以自我为中心的情况。还不能上幼儿园的孩子,家长可带他们多到社区活动,或是参与朋友间的亲子聚会活动。

  方法五:孩子任性时冷处理。孩子都有引起成人关注的强烈愿望,有时候孩子任性,与其说是任性不如说是为了吸引成人的注意,而这时一旦对孩子给予批评呵斥,恰好满足了孩子被关注的愿望,于是孩子学会了用任性来引起成人的关注,因此,不予理睬是可取的对策。等孩子终止任性行为的时候再给予关注,这样,就把孩子引起成人关注的需要和良好的行为表现建立了暂时联系,从而也就抑制了任性的行为。值得注意的是,冷处理时成人要悄悄关注孩子的状态,有无自我伤害或潜在危险行为,冷处理不代表短时间全然置之不理。成人要随时悄悄关注,及时给孩子台阶下,发现任性行为和情绪有好转,即刻表扬。注意每个孩子自我抑制的时间是不一样的,耗时过长还未见效,可同时结合其他方法进行。

  方法六:及时转移孩子的注意力。转移注意是矫正孩子任性毛病的可行办法,注意力转移了,心态也就变化了。因此,想方设法转移孩子的注意,用不着哄劝,不知不觉间就会淡化孩子的拧劲,逐渐减弱任性的毛病。音乐、绘本、玩具都是转移注意力的好帮手,这个环节,成人一定要参与,比如用绘本转移注意力,成人不能直接给孩子一本让他们自己看,要陪着孩子找出吸引他们的内容,一起分享。

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